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PT训练室、感觉统合训练室、感觉统合测评室、个别训练室、注意力训练兼电脑室、语言训练室、常规教育教室、音乐治疗室、理疗室、门诊推拿室等,工作人员中大部分受过康复技能、特殊教育、引导式教育、感觉统合、语言训练、手部训练等技能培训,由医生、护士、教师、康复员、护工、厨师、司机、清洁工、行政管理人员等组成。
接案咨询、融入观察、CASR、GMFM测评、个案分析、制定长短期目标和训练计划、个案及班组训练、阶段评估,循序渐进,确保脑瘫及相关肢体发育障碍儿童的康复教育持续化、环境化、综合化,;确保自闭症及相关发育障碍儿童的教育训练个案化、系统化、科学化原则,力争实现本机构训练最有效化。
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